Chemin IOTA
Temps 1 : Observer. L’écoute et l’échange
Temps 2 : Traduire. De la perception à l’action
Temps 3 : Accompagner. De l’expérimentation à la validation
Innover
Pour
Temps 1 : Observer. L’écoute et l’échange
A partir de supports graphiques, textuels… la personne est invitée :
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à dire, raconter son parcours, ses situations, ses aspirations, ses goûts, ses valeurs
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à mesurer les compétences requises pour l’exercice de sa fonction et les compétences mobilisées dans le cadre de son travail réel
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à identifier ses réussites et ses échecs
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à élaborer au regard des 2 étapes précédentes un diagnostic de situation, en fonction des missions et contraintes environnementales
* Proposition d’un écrit qui reprend les points essentiels perçus comme identifiés
Temps 2 : Traduire. De la perception à l’action
Reprendre les constats du 1er temps afin de les repositionner dans une analyse et une lecture des environnements réels, et travailler :
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les souhaits de la personne
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la réalité dans toutes ses dimensions
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ses besoins et nécessités des actions à engager
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les priorités à établir
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une stratégie à élaborer
* Proposition d’un écrit qui formalise le processus de dynamique du changement
Temps 3 : Accompagner. De l’expérimentation à la validation
Valider la stratégie et ses objectifs émergents,
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en garantissant la justesse de ses choix, au regard de ce qui fait sens pour lui
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en vérifiant la pertinence de cette stratégie avec les objectifs globaux
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en accompagnant la mise en route des situations nouvelles par la définition de critères repérés pour évaluer l’action
* Proposition d’un écrit qui formalise le processus de dynamique du changement
Les moyens
Entretiens semi directifs.
Utilisation de supports graphiques, textuels.
Tests psychométriques (MBTI, LJI, Golden).
Etudes de situation et de cas…